27.04.2024
Designing Better Access to Education? Unified Enrollment, School Choice, and the Limits of Algorithmic Fairness in New Orleans School Admissions
Erschienen in: Qualitative Sociology
EinloggenAktivieren Sie unsere intelligente Suche, um passende Fachinhalte oder Patente zu finden.
Wählen Sie Textabschnitte aus um mit Künstlicher Intelligenz passenden Patente zu finden. powered by
Markieren Sie Textabschnitte, um KI-gestützt weitere passende Inhalte zu finden. powered by